UN PEU PLUS DE BICS ET CALP

Jim Cummins a développé la distinction entre BICS (Basic Interpersonal Communicative Skills) et CALP (Cognitive Academic Language Proficiency). Se référant a cette dichotomie comme compétence linguistique et académique.

Cummins admet que cette dualité est trop simpliste et il propose un nouveau “cadre de compétence linguistique” á caractère bidimensionnel.

Ce modèle décrit la compétence linguistique dans deux niveaux: celui qui nécessite/requiert de cognition par opposition à celui qui non requiert de cognition et dans un contexte subordonnée versus un contexte réduit. Le modèle peut être utilisée pour décrire les exercices linguistiques. Le quadrant A represénte un type de compétence linguistique en relation avec BICS, alors que CALP pouvez identifier avec le quadrant D.